 Temps de travail, répartition des heures, programmes
Une interrogation : comment se fait-il que les journées soit si longues et finissent si tard ? La comparaison avec les pays européens montrent que ce n’est pas le cas ailleurs. Il faudrait repenser les horaires de travail (programmes plus courts, journée plus dense le matin, moins d’heures, moins de vacances…).

 Organiser l’aide des élèves en difficultés
Une expression a émergé : « la dictature du programme ». Ainsi parfois certains élèves en difficulté ne peuvent demander de l’aide car il faut « finir le programme ». Mais ne vaut-il mieux pas comprendre bien moins de choses, que d’en comprendre à peine une grande quantité.
Il pourrait être intéressant d’organiser un système d’aides entre les élèves : entre personne d’une même classe, entre étudiant présent dans le lycée et élèves du secondaire. La solidarité entre élèves est présente, mais elle mérite d’être « institutionnalisée ».